Travailleurs sociaux : former des bricoleurs réflexifs
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Publié le : Par : Lionel FraisseLecture : 6 min.
Les enjeux de la formation des travailleurs sociaux sont multiples, évolutifs et complexes. L’auteur invite à les mettre en perspective avec les évolutions du secteur sanitaire et social. Et à reconnaître leurs dimensions relationnelles et subjectives.
« Au cours des siècles, différentes pratiques d’assistance aux pauvres ont existé, inspirées principalement en Europe par la charité chrétienne. Le développement du salariat à l’ère industrielle a entraîné la création des systèmes de protection sociale(1), dont le travail social fut l’une des conséquences. Au XXe siècle, le secteur sanitaire et social s’est défini, diversifié et professionnalisé.De l’entre-deux-guerres jusqu’aux années 1960, période de gestation du secteur, différentes conceptions se sont affrontées, dans le domaine de l’enfance “inadaptée”, mais aussi au sujet de la formation des éducateurs. D’un côté, des courants idéologiquement plutôt conservateurs, avec une vision normative et paternaliste : la neuropsychiatrie infantile, d’inspiration scientiste, portée par des médecins, ou encore le scoutisme. De l’autre, des courants d’inspiration progressiste, parfois liés au marxisme,…
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