Rachid Zerrouki fait le récit de jeunes en difficultés scolaires dans Incasables (éd. Robert Laffont), publié en août.
L’école aussi a ses incasables. Rachid Zerrouki, professeur en section d’enseignement général et adapté (Segpa) à Marseille, a entendu plus d’une fois ce terme dans les couloirs de l’Education nationale. Il en a fait le titre de son ouvrage, publié en août dernier. Non pas pour valider l’idée, mais pour la battre en brèche. « Il n’y a pas de jeunes incasables. Tous les élèves ont leur place à l’école », assure Rachid Zerrouki. Son livre raconte l’enseignement auprès de ces jeunes en difficulté scolaire, souvent issus de classes populaires, qui cumulent difficultés familiales et troubles du comportement. « La Segpa – c’est de notoriété publique à l’Education nationale – est un fourre-tout qui rassemble des publics très hétérogènes autour des difficultés scolaires, explique-t-il. Certains y sont à leur place : l’effectif réduit, le rythme plus lent, les ateliers de préprofessionnalisation répondent à leurs besoins. D’autres sont orientés par défaut et se rapprochent un peu plus du décrochage scolaire. » « Rachid l’instit »…
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