« Les enfants perdus du confinement »

« Le confinement a mis en évidence les difficultés de nos institutions à s’adapter et les failles de notre système qui ont conduit à des ruptures de suivis d’enfants. Pour certains d’entre eux, le temps perdu ne sera pas rattrapable. Pour d’autres, la confiance a été rompue. Je m’interroge sur nos priorités, notre capacité à répondre, et finalement sur le sens de notre mission.Je pense à une situation particulière : Léna(1), 12 ans. Notre institution la connaît, elle et sa famille, depuis quatre ans. A l’époque, elle avait fait l’objet d’une déclaration de violences dans la famille auprès des services de l’aide sociale à l’enfance [ASE] du département. Placée en famille d’accueil, suivie par des éducateurs, une relation de confiance s’est établie et elle tentait de se reconstruire. Un travail a aussi été mis en place avec la mère, seule, qui avait besoin d’aide pour réduire cette violence à la maison. A la veille du confinement, cet équilibre commençait à s’installer entre la famille d’accueil, sa mère et ses frères, les rééducations, l’accompagnement thérapeutique et l’école. Un cadre sécurisé se dessinait. Puis le confinement est arrivé. L’ASE a considéré que le maintien en famille…