Le 6 septembre, la Commission nationale consultative des droits de l’Homme a porté trois recommandations visant à lever les obstacles qui freinent encore aujourd’hui la scolarisation de plusieurs dizaines de milliers d’enfants en France, qu’ils soient handicapés ou vivant dans les bidonvilles.
Alors que l’école reprenait en France pour une majorité d’élèves, la Commission nationale consultative des droits de l’Homme (CNCDH) a mis en lumière ceux qui, cette année encore, sont restés sur le pas de la porte. Qu’ils soient handicapés, mineurs non accompagnés ou rom, plusieurs dizaines de milliers d’enfants ne sont pas scolarisés en raison d’obstacles logistiques ou administratifs. Mais ce phénomène est difficile à appréhender, tant les chiffres sont parcellaires ou trop anciens. En 2008, on estimait à 11 000 le nombre d’enfants handicapés sans scolarisation. Trois ans plus tard, un rapport sénatorial avançait le chiffre de 20 000 enfants handicapés non scolarisés. « On ne sait pas combien d’enfants handicapés ne sont pas scolarisés aujourd’hui », confirme Pascale Ribès, vice-présidente de l’APF et membre de la CNCDH. Le même problème se pose pour…
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