Publié le : Dernière Mise à jour : 26.10.2018Par : Jonathan BlondeletLecture : 4 min.
Parce que l’acquisition du savoir n’est pas toujours verticale mais peut être le fruit du vécu, les 5es rencontres scientifiques de la Caisse nationale de solidarité pour l’autonomie (CNSA), qui se sont tenues les 17 et 18 octobre, étaient l’occasion d’une grande réflexion sur les moyens de décloisonner le partage des connaissances sur le handicap et la perte d’autonomie entre professionnels, chercheurs, aidants et personnes handicapées.
PASSER DU « SAVOIR QUE » AU « SAVOIR COMMENT ». Une étude de Sophie Arborio, maître de conférences en anthropologie de la santé et de la maladie au Centre de recherche sur les médiations (CREM), et d’autres chercheurs, souligne l’importance de l’expérience dans la construction des savoirs des mères d’enfants atteints du syndrome de West en matière de prise en charge, au-delà du cadre théorique. La confrontation du réel aux savoirs médicaux conduit ainsi à une remise en cause du savoir scientifique, en même temps que de l’équilibre personnel et familial. Mais ces savoir-être et ces savoir-faire permettraient, d’après les conclusions des anthropologues à l’origine de l’étude, d’enrichir les programmes…
La suite est réservée aux abonnés
Accédez en illimité à nos contenus et à nos newsletters thématiques
