Éduc, sinon rien !

QUELLES SONT LES MOTIVATIONS DES ÉTUDIANTS EN TRAVAIL SOCIAL ? Comment accompagner l’autre sans se perdre soi-même ? L’éducation spécialisée, pour quoi faire ? Y a-t-il des « éduc » heureux ? Voici quelques questions, et bien d’autres, auxquelles plusieurs contributeurs tentent de répondre dans la revue du champ social et de la santé mentale VST (Vie sociale et traitement) et résumées sous le tire « Etre éducateur aujourd’hui ». Et d’abord, un repère : depuis toujours, les éducateurs accompagnent les populations démunies, les exclus, les handicapés, etc. Ce sont des passeurs. Mais les temps sont durs et, confronté aux exigences de rentabilité des établissements, à l’évaluation permanente, à la multiplication des procédures et des injonctions de bonnes pratiques, à l’augmentation des inégalités sociales, à la diversification des publics…, le métier est en pleine mutation. Pourtant, si de plus en plus de professionnels s’interrogent sur le sens de leur travail, beaucoup se sentent à leur place et font ce qu’ils peuvent pour ne pas perdre l’essence de leur mission : la relation humaine.