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Réforme « big bang » ou pschitt ?

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Alors que le gouvernement engage une réforme de la formation professionnelle, le moment est venu de s’interroger sur l’efficacité de cette formation dans le secteur social et médico-social. Les 400 millions d’euros dédiés sont-ils employés à bon escient ? Les programmes sont-ils adaptés aux besoins des établissements ? La réforme impactera-t-elle le secteur et dans quel sens ?
Rebelote. Après celles de 2004, 2009 et 2014, la formation professionnelle va connaître une nouvelle réforme. Un énième toilettage ? Un lifting en profondeur ? Muriel Pénicaud, ministre du Travail – apparemment très inspirée par les astres –, a préféré, le 5 mars, filer la métaphore cosmologique et qualifier, ni plus ni moins, les changements à venir de « big bang », après avoir parlé, quelques jours plus tôt, de « révolution copernicienne sur l’apprentissage ». L’enjeu est de taille, car l’efficacité du système – maintes fois revisité, déboulonné, démantelé – de la formation professionnelle est contestée, de longue date, par de nombreux experts malgré une manne de 32 milliards d’euros par an. Dans un rapport en 2007, et, plus récemment encore, en 2017, la Cour des comptes…
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