Publié le : Dernière Mise à jour : 31.01.2018Par : Nadia GraradjiLecture : 6 min.
Les étudiants délaissent l’option domicile dans la formation permettant l’accès au nouveau diplôme d’État d’accompagnement éducatif et social (DEAES) au profit de l’option établissement. Ce choix traditionnel est un risque pour l’avenir parce que le potentiel d’emplois dans l’aide à domicile est de plus en plus important. Explications.
Sur le papier, la création du diplôme d’État d’accompagnant éducatif et social (DEAES) présentait de nombreux avantages. Annoncé en 2013, présenté comme la première étape de la restructuration des diplômes de travail social, et créé par un arrêté et un décret du 29 janvier 2016, ce diplôme du travail social de niveau V (CAP-BEP) fusionne, d’une part, le diplôme d’État d’auxiliaire de vie sociale (DEAVS) et le diplôme d’État d’aide médico-psychologique (DEAMP) et permet, d’autre part, la professionnalisation des accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH). La philosophie sous-jacente est donc celle de la transversalité, du décloisonnement.Concrètement, le DEAES s’organise sur la base d’un socle commun de compétences centré sur l’intervention auprès des personnes (378 heures) et complété par l’une de…
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