Orphelins et scolarité : les enseignants manquent d’outils, montre une enquête

Affichant la double ambition de « mettre en lumière la situation réelle des orphelins, en leur donnant la parole, mais aussi de dégager des axes de travail pour mieux les soutenir », la Fondation d’entreprise OCIRP (Organisme commun des institutions de rente et de prévoyance) vient de rendre publics les résultats de son enquête « Ecole et orphelins ». Présentés lors d’un colloque organisé au Conseil économique, social et environnemental (CESE) le 12 janvier, ils « apportent des données précieuses quant au vécu des orphelins dans notre pays, à leurs besoins et leurs souhaits, plus particulièrement à l’école. L’enquête s’attache également à identifier les attentes spécifiques et les interrogations des enseignants face aux situations de deuil qu’ils rencontrent chez certains élèves au sein de leur établissement ».Pour cela, la Fondation OCIRP, dont la mission principale est de « faire connaître et reconnaître socialement la situation des jeunes orphelins en France », a travaillé en partenariat avec l’IFOP, qui a, du 15 février au 4 juillet dernier, interrogé 1 083 orphelins ayant perdu un parent ou les deux au cours de leur scolarité et 940 professionnels de l’éducation, dont 802 enseignants…