« L’enseignement spécialisé doit se “déspécialiser” »
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Publié le : Dernière Mise à jour : 14.09.2017Par : Jean Yves Le CapitaineLecture : 5 min.
Le droit à la scolarisation des enfants handicapés a fait reculer les frontières de l’enseignement spécialisé. Ce dernier a toutefois encore un rôle important à jouer en mettant son expertise au service des élèves en difficulté que l’école inclusive ne sait pas traiter, défend Jean-Yves Le Capitaine, chef de service à l’institut public La Persagotière à Nantes.
« Dans le domaine de la scolarisation des élèves en situation de handicap, l’enseignement spécialisé se situe à l’intersection de la collaboration entre deux systèmes, l’Education nationale et le secteur médico-social, à la frontière de deux mondes qui ont encore du mal à s’apprivoiser et à agir ensemble. Ni fixe ni pérenne, cette frontière se déplace en fonction des évolutions sociétales, des projets éthiques et politiques, des réglementations…L’enseignement spécialisé est né au milieu du XVIIIe siècle pour les sourds et aveugles et aux XIXe et XXe siècles pour les autres situations de handicap. Mais son “territoire” et par conséquent ses frontières et ses contenus n’ont cessé de se recomposer. C’est le cas encore aujourd’hui, sans doute même plus rapidement qu’hier, sous l’effet de…
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