Groupes de prévention contre le décrochage scolaire : quelles réalités ?
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Publié le : Dernière Mise à jour : 01.08.2017Par : M. LB.Lecture : 3 min.
A quels types de collaborations les groupes de prévention du décrochage scolaire ont-ils donné lieu ? Une note du Centre d’études et de recherches sur les qualifications (CEREQ)(1) s’est penchée sur ce dispositif, dont le ministère de l’Education nationale a prévu la généralisation dans le cadre du plan national contre le décrochage scolaire lancé à la rentrée 2014(2).Son enquête, réalisée auprès des équipes de direction de plus de 120 établissements, a permis de mettre en lumière une grande hétérogénéité des pratiques, que le centre de recherche a classées selon différents types d’organisation. Le premier, qui réunit selon lui 28 % des établissements – lycées et collèges –, mobilise un nombre réduit de personnels au sein de l’établissement et s’attache prioritairement aux cas d’absentéisme « lourd » pour lesquels la rupture a déjà été engagée. Dans ce cas, le caractère limité de l’action de prévention s’explique par le fait que le décrochage « est surtout analysé comme résultant d’un manque d’investissement de l’élève dans sa scolarité et le produit d’une orientation inappropriée ». Dans ce cas, peu de dispositifs se concentrent sur les difficultés scolaires des élèves.Un autre type…
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