Publié le : Dernière Mise à jour : 03.08.2017Par : Caroline Sédrati DinetLecture : 6 min.
En Bourgogne, des assistantes sociales en formation ont réalisé un stage visant à produire un diagnostic territorial dans le cadre d’une recherche-action collaborative. En ligne de mire : mieux articuler travail social et aménagement urbain, développer des compétences d’intervention collective et stimuler l’intérêt des étudiants pour la recherche en travail social.
Comment l’expertise et les savoir-faire des travailleurs sociaux peuvent-ils contribuer à relier l’intervention urbaine et l’intervention sociale, trop souvent cloisonnées ? C’est à ce questionnement qu’ont été invitées à répondre quatre assistantes de service social en formation à l’Institut régional supérieur du travail éducatif et social (Irtess) de Bourgogne durant leur stage de deuxième année.Le cadre de cette expérience originale, qui s’est déroulée entre novembre 2013 et mai 2014 ? Une recherche-action collaborative intitulée « Territoire et intervention sociale »(1), portée par l’unité de recherche « Développement professionnel et formation » d’Agrosup-Dijon en coopération avec le laboratoire de recherche en géographie ThéMA de Franche-Comté, le pôle ressource régional recherche…
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