Inquiétudes autour des nouvelles instructions sur l’alternance

L’instruction interministérielle datée du 31 mars dernier, visant à trouver des solutions à la pénurie de stages pour les étudiants en travail social(1), préoccupe à la fois dans les rangs des directeurs de service et d’établissement et au sein des représentants des salariés. Pour l’Association de directeurs, cadres de direction et certifiés de l’EHESP (ADC), cette circulaire, qui redéfinit le cadre de l’alternance tout en ouvrant la voie à des évolutions dans ses modalités de mise en œuvre, est à la fois « intéressante et inquiétante ». Le texte présente l’avantage de réaffirmer « l’importance de l’alternance intégrative dans la formation des travailleurs sociaux et insiste pour développer les relations de travail entre instituts de formation et établissements et services-sites qualifiants », juge-t-elle. En outre, elle « prend acte que plusieurs modalités de mise en situation professionnelle sont possibles ». En effet, estime l’ADC, « il faut pouvoir expérimenter l’approche partenariale, territoriale, la capacité à s’inscrire dans des appels à projet… » – compétences que les futurs travailleurs sociaux auront à développer. « De fait, ces pratiques de formation étaient déjà mises…