Décrochage scolaire : une circulaire redessine les contours des dispositifs relais

Le ministère de l’Education nationale réaffirme, dans une circulaire récemment publiée, les principes qui guident les dispositifs relais (classes et ateliers) en matière de prévention du décrochage scolaire et de lutte contre l’absentéisme, et présente les internats relais qui se substituent, depuis la rentrée scolaire 2013, aux établissements de réinsertion scolaire (ERS). Le texte abroge et remplace la circulaire du 29 juin 2010 relative aux ERS (1) et celle du 21 août 2006 relative à l’organisation et au pilotage des dispositifs relais (2).Le ministère rappelle notamment que ces dispositifs constituent un des moyens de lutte contre la marginalisation scolaire et sociale des jeunes et contribuent, à ce titre, à réduire les sorties sans diplômes ainsi que les sorties précoces du système scolaire. Ils s’adressent, pour cela, à des élèves de collège et de lycée, relevant de l’obligation scolaire, entrés dans un processus de rejet de l’institution scolaire et des apprentissages et en risque de marginalisation sociale ou de déscolarisation (absentéisme non justifié, problèmes de comportement aboutissant à des exclusions temporaires ou définitives d’établissements successifs, extrême passivité…