Don et professionnalité dans la relation éducative
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Publié le : Dernière Mise à jour : 02.08.2017Lecture : 6 min.
A partir de la théorie du don, Virginie Argoud, chef de service éducatif et titulaire d’un master pro de sociologie, examine la professionnalité des personnels accompagnants dans les foyers d’hébergement de personnes en situation de handicap. Et souligne l’importance du cadre de travail posé par l’institution pour donner toute sa place à l’économie des échanges par le don.
« Un épisode de mon activité de chef de service au sein de deux foyers d’hébergement accueillant des adultes en situation de handicap intellectuel m’a amenée à m’interroger sur la professionnalité (1) des personnels éducatifs dans ce contexte particulier d’intervention.Un vif débat s’est en effet engagé il y a deux ans autour de la participation des éducateurs à un repas de Noël. Ils demandaient à pouvoir organiser un temps festif en fin d’année avec les résidents, auquel ils souhaitaient être tous présents, alors que cela n’était pas possible dans le cadre réglementaire de leur activité (en termes de durée, d’amplitude horaire, de jours de repos). Au-delà des analyses très contextuelles à ces foyers précisément, je percevais le souhait que soit reconnue l’importance du lien…
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