Publié le : Dernière Mise à jour : 11.08.2017Par : Manuel BoucherLecture : 8 min.
Quelles sont les conditions essentielles du développement de la recherche scientifique dans les établissements de formation en travail social ? Manuel Boucher, directeur scientifique du Laboratoire d’études et de recherche sociale (LERS) de l’Institut du développement social (IDS), à Canteleu (Seine-Maritime), et président de l’Association des chercheurs des organismes de la formation et de l’intervention sociales (Acofis) (1), détaille ici les trois axes qu’il considère comme devant être privilégiés.
« Pour réussir la construction et le développement d’un “espace scientifique intégré” et autonome des pouvoirs institutionnels (et non de la “communauté scientifique”) au sein d’un appareil de formation en travail social en pleine transformation, au-delà des déclarations d’intention soulignant l’importance de la recherche pour l’avenir de la formation en travail social qui sont aujourd’hui très répandues, notamment, depuis le lancement en octobre 2011 des travaux de la “conférence de consensus sur la recherche en/dans/sur le travail social”, plusieurs conditions me semblent nécessaires. A partir de mon expérience…
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