Un appel pour développer le tutorat étudiant d’élèves handicapés

Après avoir expérimenté, pendant trois ans, le programme Phares (Par-delà le handicap, avancer et réussir des études supérieures) (1), d’abord dans le Val-d’Oise puis dans 19 établissements d’enseignement supérieur de 11 académies, la Fédéeh (Fédération étudiante pour une dynamique « études et emploi avec un handicap ») (2) demande aux pouvoirs publics « un soutien politique fort ainsi qu’un soutien financier minimal ». Ce dispositif, soutenu pour le moment par quelques partenaires privés, propose un accompagnement dans la durée de jeunes handicapés par des étudiants tuteurs bénévoles. Il s’adresse à des adolescents scolarisés en milieu ordinaire à partir de la classe de 3e jusqu’à la terminale, qui manquent de confiance en eux. L’objectif ? Les aider, via des ateliers collectifs de développement personnel, à aller au plus loin de leurs capacités et à lever les freins liés à leur handicap. « On valorise leurs atouts en les aidant à développer des compétences transversales utiles quel que soit leur projet d’études », pointe Félicie Goyet, responsable « essaimage » du programme.Actuellement, les 150 jeunes participants se retrouvent par groupes de 5 ou 6 (de même niveau) tout au long…