Publié le : Dernière Mise à jour : 03.08.2017Par : Henri CormierLecture : 10 min.
Depuis presque un an, à Nancy, l’Ecole de la vie autonome prépare de jeunes adultes handicapés moteurs à vivre en milieu ordinaire. Un patient apprentissage de l’autonomie qui a amené l’équipe pluridisciplinaire à repenser ses modes d’accompagnement.
On va faire les courses, tu as besoin de lait ? », lance Ludovic Philippe en entrant dans le studio de son voisin. Ils jettent un coup d’œil dans le frigo et discutent de l’argent nécessaire pour acheter ce qui manque. Après avoir enfilé un coupe-vent, Ludovic dirige rapidement son fauteuil roulant électrique vers l’ascenseur, suivi de Kevin Coffigny, qui essaie de ne pas se laisser distancer malgré ses difficultés motrices. Kevin est le « petit dernier » et Ludovic joue parfois les grands frères avec lui, avec une assurance souvent trompeuse. Comme 12 autres jeunes adultes atteints d’infirmité motrice cérébrale et venus du Nord-Est, Ludovic a décidé d’intégrer l’Ecole de la vie autonome (1) pour tâcher de bâtir un projet de vie bien à lui. Après avoir passé une douzaine d’années dans un centre d’éducation motrice de Lorraine, ce jeune homme de 24 ans ne se voyait pas retourner vivre chez ses parents…
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