La Cour des comptes épingle l’Education nationale sur les inégalités scolaires

Dans un référé adressé au ministre de l’Education nationale le 11 juillet dernier et récemment rendu public (1), la Cour des comptes pointe que, « si une partie des inégalités constatées en matière scolaire trouve son origine dans des conditions externes au système éducatif, l’organisation et les procédures mises en œuvre par le ministère les corrigent mal, et peuvent même dans certains cas les renforcer ».Premier constat : le système scolaire français est inégalitaire en matière de résultats des élèves. Selon le référé, « notre pays ne se caractérise non par l’ampleur des inégalités de départ dans la situation des élèves, mais par le constat que le système éducatif ne les corrige pas ». En d’autres termes, les écarts entre résultats scolaires persistent selon les lieux de scolarisation ce qui, selon la Cour des comptes, justifie de « s’interroger sur la pertinence des procédures d’allocation des moyens d’enseignement entre les académies et, au sein de celles-ci, entre les établissements ». Or, second constat, les inégalités dans la réussite scolaire sont insuffisamment prises en compte dans l’attribution des moyens aux académies et aux établissements. Plus généralement, « la cour…