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« L’enseignement professionnel occupe une position dominée dans le système de formation »

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Accueillant 40 % des jeunes d’une classe d’âge, l’enseignement professionnel reste pourtant le parent pauvre du système scolaire. Il souffre depuis toujours des effets de la division entre métiers d’exécution et professions intermédiaires et supérieures. L’analyse du sociologue Ugo Palheta, qui publie « La domination scolaire ».
Les responsables politiques ne manquent pas de faire l’éloge de l’enseignement professionnel. N’est-ce pas contradictoire avec sa mauvaise réputation ?S’il suffisait de prononcer de grands discours en affirmant que toutes les filières scolaires ont une égale dignité, l’enseignement professionnel ne serait pas dévalorisé. Le discours de déploration appelant à une revalorisation de l’enseignement professionnel est presque aussi vieux que cet enseignement lui-même. En réalité, la dévalorisation récente est liée, d’une part, aux transformations du monde du travail avec la précarisation d’un grand nombre d’emplois d’ouvriers et d’employés, et d’autre part, à la massification du système éducatif, le nombre de jeunes accédant aux filières générales de l’enseignement supérieur s’étant accru. La position de l’enseignement professionnel…
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