55 000 élèves handicapés supplémentaires scolarisés en milieu ordinaire depuis 2006, selon l’Education nationale

A la rentrée 2011, 210 400 élèves handicapés étaient scolarisés en milieu ordinaire, dans une école ou un établissement scolaire du second degré, selon les dernières données du ministère de l’Education nationale (1). Depuis 2006, première année d’application de la loi « handicap » du 11 février 2005 qui a donné la priorité à la scolarisation en milieu ordinaire, 55 000 élèves handicapés supplémentaires ont ainsi été scolarisés (+ 35 % en cinq ans et + 6,3 % en moyenne par an). Parmi eux, 31 200 sont porteurs de troubles intellectuels et cognitifs et 12 500 de troubles psychiques.Pour le ministère, « les modes de scolarisation semblent étroitement liés à la déficience ». Ainsi, les élèves porteurs de déficiences physiques (viscérales, sensorielles, motrices) et ceux présentant des troubles du langage ou de la parole ont une scolarisation proche de celle de l’ensemble de la population et fréquentent majoritairement une classe ordinaire. Les élèves souffrant de troubles intellectuels et cognitifs ou de troubles psychiques sont davantage scolarisés dans le premier degré et plus souvent dans les dispositifs de scolarisation collective, tels que les classes et les unités pour l’inclusion…