EN BREF

ACCESSIBILITÉ.« Eviter le recours à des échappatoires, et notamment aux possibilités de dérogations », « ne céder en aucune manière sur l’objectif de l’accès pour tous aux bâtiments et aux équipements, même si des délais supplémentaires doivent être envisagés au cas par cas, sur la base d’une programmation réaliste privilégiant une accessibilité raisonnée ». C’est ce que recommande l’Observatoire national de la sécurité et de l’accessibilité des établissements d’enseignement dans son rapport annuel 2011 (disponible sur http://ons.education. gouv.fr), à l’approche de la date butoir du 1er janvier 2015 pour la mise en accessibilité des établissements d’enseignement aux personnes handicapées.Il diffuse également un guide relatif aux espaces d’attente sécurisés qui doivent permettre l’évacuation différée, si nécessaire, des personnes handicapées qui ne peuvent quitter immédiatement un bâtiment en cas d’incendie (voir ASH n° 2626 du 2-10-09, page 12 et n° 2631 du 6-11-09, page 8).