Repérage précoce des difficultés, égalités des chances, décrocheurs, ERS… : les priorités pour la rentrée 2012

Dans sa traditionnelle circulaire de préparation de la rentrée, le ministère de l’Education nationale trace la feuille de route de la prochaine année scolaire, avec deux axes principaux d’action : la personnalisation des parcours scolaires au service de l’égalité des chances et la responsabilisation des différents acteurs (enseignants, élèves, parents, autorités académiques…).Repérage des enfants en difficulté dès la maternelleParce que l’acquisition du socle commun de compétences « est l’objectif central pour toute la scolarité obligatoire », il ne faut « laisser aucun élève au bord de la route », affirment les services de Luc Chatel, ce qui « impose de personnaliser le parcours scolaire de chaque élève ». Dans ce cadre, le ministère insiste notamment sur la mise en place d’une « prévention renforcée des difficultés d’apprentissage » dès le début de la grande section de maternelle, « année charnière avant la classe de CP ». Cela passe, explique-t-il, « par une observation précise des besoins de chacun […] et la mise en œuvre d’aides différenciées permettant d’atteindre le niveau de compétence attendu en fin d’école maternelle dans dix domaines clés » qui s’articulent autour de la…