« Droit au savoir » publie une enquête inédite sur le ressenti des jeunes handicapés

« Donner la parole aux jeunes en situation de handicap » : c’est l’objectif du collectif interassociatif « Droit au savoir » qui milite pour l’éducation et l’insertion professionnelle des jeunes handicapés. A l’occasion de ses dix ans, ce dernier a rendu publique le 21 mars une enquête sur le ressenti et les conditions de vie et d’études des jeunes handicapés (1). 329 lycéens et étudiants handicapés ont répondu à plus de 80 questions via Internet. 60 % des répondants ont moins de 21 ans. Deux tiers sont étudiants, 26 % lycéens et 7 % ont arrêté leurs études. Si tous les types de handicap sont représentés, les auteurs notent, parmi les étudiants, une surreprésentation des handicaps auditifs et une sous-représentation des situations de handicap cognitif et psychique. Il ressort de cette enquête que les jeunes handicapés ont des aspirations et mènent une vie assez proches de celles de leurs pairs, mais que des difficultés subsistent, no­tamment en matière d’accessibilité. Par ailleurs, la présence des familles reste encore souvent indispensable pour les accompagner.Un lycéen sur deux est dans une filière professionnelle. Quant aux étudiants, 60 % suivent à l’université des cursus variés…