Publié le : Dernière Mise à jour : 03.08.2017Lecture : 6 min.
Pour imprégner la culture du travail social, l’évaluation doit être conçue comme une expérience à capitaliser et comme un savoir que les professionnels doivent élaborer tous ensemble. Telle est la conviction de Baptiste Cohen, psychologue et directeur territorial des Apprentis d’Auteuil pour la Seine-et-Marne.
« Le 3 novembre dernier a été publié le décret n° 2010-1319 relatif au calendrier des évaluations, internes et externes, qui s’imposent désormais au secteur social et médico-social et dont les résultats devront être communiqués aux autorités de tutelle (1). Après de savants calculs, il a été décidé d’un rythme d’évaluations fixé selon des périodes de trois, cinq ou sept ans et qui tient compte de la date de promulgation de la loi, de la date d’autorisation d’existence des établissements puis de celle leur renouvellement ainsi que du rythme propre à chaque contrat pluriannuel d’objectifs. Bref, rien de bien compliqué ! D’ailleurs, de nombreux observateurs – et évaluateurs potentiels – ont aussitôt élaboré des tableaux synthétiques et explicatifs permettant à chacun de comprendre à quel titre et à quel moment il serait concerné et, le cas…
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