Des consignes pour mieux articuler les dispositifs éducatifs dans les quartiers

Les nombreuses mesures mises en œuvre ces dernières années pour résorber les écarts entre les résultats obtenus dans les établissements scolaires implantés dans les quartiers relevant de la politique de la ville et le reste des territoires forment aujourd’hui « un ensemble complexe, parfois peu lisible pour les acteurs locaux et pour leurs bénéficiaires », estime l’ancienne secrétaire d’Etat chargée de la politique de la ville, Fadela Amara, dans une circulaire du 5 novembre. Elle y diffuse donc ses recommandations afin de remédier à cette situation.« Sans remettre en cause la richesse de l’offre » éducative dans les quartiers, l’effort d’harmonisation des dispositifs éducatifs doit porter en particulier sur « le hors temps scolaire entre 16 heures et 18 heures dans les domaines de l’aide aux devoirs et de l’ouverture artistique, culturelle et sportive ». La diversité des situations locales ne permettant « pas d’envisager une méthode uniforme strictement cadrée », chaque territoire doit, quartier par quartier, examiner puis faire évoluer l’organisation en vigueur à l’aune de principes détaillés par la circulaire (recherche systématique de complémentarité entre tous les dispositifs…).Par…