La clinique du travail social à l'épreuve de la diversité culturelle

Comment les travailleurs sociaux peuvent-ils, dans leur accompagnement des enfants de migrants, éviter les malentendus nés de la rencontre entre la culture des familles et celle des intervenants et des institutions ? En inventant de nouveaux modes d'échanges et en réfléchissant à ce qu'est l'altérité.

Les pratiques des acteurs en protection de l'enfance s'inscrivent dans des systèmes de représentations sur l'enfant en danger, la maltraitance, les liens parents-enfants, le normal et l'anormal... Cependant, « les présupposés culturels des intervenants, différemment incarnés selon les institutions, peuvent rester implicites voire incompris pour les enfants aux histoires de vie spécifiques et nés dans des familles issues de l'immigration de cultures différentes », souligne Christine Chinosi, directrice du Derpad (Dispositif expert régional pour adolescents en difficulté) (1) Peut alors sourdre un profond malentendu, porteur de violences potentielles. Chacun s'enferme dans sa propre logique, voire ses préjugés, et la rencontre devient improbable. Pour créer des ponts, plusieurs mécanismes sont à démonter, notamment celui de la disqualification…

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