Le dispositif de formation en CER : nouvelle voie d'accès à la qualification ?
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Publié le : Dernière Mise à jour : 04.08.2017Par : Propos recueillis par Maryannick Le BrisLecture : 13 min.
Pendant trois ans, une quarantaine de centres éducatifs renforcés ont expérimenté un dispositif de professionnalisation collective de leurs intervenants éducatifs, fondé sur l'immersion du formateur dans leur environnement de travail. Alors que celui-ci est en cours d'évaluation, Annie Léculée, présidente (CGT) et Didier Tronche, vice-président (Snasea) d'Unifaf (1), maître d'oeuvre du projet, en expliquent les enjeux.
Actualités sociales hebdomadaires : Quels sont les fondements de ce dispositif de formation ? Didier Tronche : Même s'ils devaient en théorie impliquer le secteur privé habilité et le secteur public, les centres éducatifs renforcés [CER], créés en 1996 (2) ont essentiellement été portés par le secteur associatif. Ces structures étaient destinées à un public de jeunes difficiles placés au titre de l'ordonnance de 1945 : il s'agissait de les remobiliser autour d'un projet éducatif au cours d'une prise en charge dense et courte. Il fallait donc des équipes renforcées, constituées de travailleurs sociaux diplômés et expérimentés. Or nous avons été très rapidement confrontés à des difficultés…
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