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ÉDUCATIONLes élèves transparentsComment certains élèves se retrouvent-ils en dehors du système scolaire avant l'âge légal de fin de scolarité ? En étudiant le parcours de six adolescents de Roubaix, dont la scolarité s'est arrêtée alors qu'ils avaient entre 13 et 15 ans, Maryse Esterle-Hedibel, sociologue, démonte la « chaîne d'exclusions » ayant abouti à leur déscolarisation. Chaque histoire de désaffiliation scolaire est, bien sûr, une affaire singulière dans laquelle interfèrent des paramètres sociaux et des caractéristiques personnelle des protagonistes. La chercheure pointe néanmoins une constante retrouvée dans tous les cas analysés : l'absence de concertation entre les différents acteurs intervenant à l'intérieur et au-dehors de l'institution scolaire. A cet égard, l'étanchéité des relations entre les enseignants et les assistants sociaux scolaires ainsi que le secret professionnel observé par ces derniers s'avèrent particulièrement préjudiciables pour les jeunes. Des enseignants peuvent ainsi méconnaître des événements graves arrivés aux élèves et agir à contretemps. Cependant, même lorsque les personnels scolaires ont en main des données pouvant leur permettre…