L'éducation prioritaire et l'égalité des chances pour les élèves handicapés, deux des priorités de la rentrée scolaire 2007

Le ministère de l'Education nationale adresse à ses services déconcentrés ses consignes pour la prochaine rentrée scolaire. Il leur présente à cet effet, dans une circulaire, les priorités de la politique éducative et leurs modalités de mise en oeuvre à tous les niveaux de l'enseignement. Parmi elles, figure à nouveau la relance de l'éducation prioritaire. Celle-ci s'est traduite pour la rentrée 2006 par la mise en oeuvre des réseaux « ambition réussite » (1). A la rentrée 2007, insiste le ministère, « c'est l'ensemble des réseaux à publics prioritaires qui doivent, sous l'autorité du recteur, se constituer en réseau scolaire ». Il s'agit d'apporter aux élèves « des réponses pédagogiques [...] concrètes et appropriées, en prenant en compte les difficultés sociales auxquelles ils sont confrontés dans le cadre d'une contractualisation renforcée entre les académies et les établissements mis en réseau », explique-t-il. La réponse apportée doit être « proportionnelle et adaptée » à la nature de ces difficultés, qui peuvent être également scolaires, et s'inscrire dans un projet porté par les équipes pédagogiques. Par ailleurs, la carte de l'éducation prioritaire « ne doit pas rester figée…