Le ministère fait le point sur les dispositifs relais

Le ministère de l'Education nationale rappelle et précise l'organisation, le pilotage ainsi que les modalités de fonctionnement des classes-relais et des ateliers-relais (1). Ces dispositifs s'adressent à des élèves du second degré, essentiellement des collégiens, entrés « dans un processus de rejet de l'institution scolaire et des apprentissages, en risque de marginalisation sociale ou de déscolarisation ». Leur objectif : « favoriser [leur] retour réussi dans une structure de formation de droit commun », au terme d'un accueil temporaire adapté où il leur est notamment proposé une « pédagogie différenciée » et des « parcours individualisés ». Les dispositifs relais, dont les effectifs sont au minimum de six et au maximum de 12 personnes, doivent essentiellement permettre une démarche de réinvestissement dans les apprentissages, favoriser la maîtrise du socle commun de connaissances et des compétences ainsi que l'acquisition d'une qualification reconnue. Reposant sur une coopération avec le ministère de la Justice (direction de la protection judiciaire de la jeunesse), les collectivités territoriales (conseils généraux, communes...) et les associations, ils accueillent des élèves soumis…