Les modalités de mise en œuvre des dispositifs de réussite éducative

Le ministère de l'Emploi, de la Cohésion sociale et du Logement et le ministère délégué à la cohésion sociale et à la parité demandent aux préfets, dans une circulaire, de diffuser largement les instructions données en avril dernier par la délégation interministérielle à la ville (DIV) pour la mise en œuvre des dispositifs de réussite éducative prévus par la loi de programmation pour la cohésion sociale. Ces instructions reprennent elles-mêmes un certain nombre de points déjà présentés par la DIV en février dans une note de cadrage (1) et rappellent notamment l'objectif poursuivi : accompagner, dès l'école maternelle et jusqu'au terme de la scolarité, des enfants et des adolescents qui présentent des signes de fragilité, en prenant en compte la globalité de leur environnement et de leurs difficultés. Ce soutien adopte deux formes distinctes : l'intervention auprès d'enfants et d'adolescents scolarisés à l'école et au collège et le développement de projets éducatifs, sportifs et culturels en direction des adolescents en difficulté scolarisés dans le cadre d'internats (2).(Circulaire du 13 juin 2005, disponible sur le site www.ville.gouv.fr)Notes(1)  Voir ASH n° 2396 du 25-02-05.(2)…