Accueillir les parents des jeunes enfants

Chaque jour, les professionnelles des crèches, des haltes-garderies, des écoles maternelles et les assistantes maternelles reçoivent des milliers d'enfants... et leurs parents. Pas toujours faciles, les relations avec ces derniers constituent une préoccupation importante pour les professionnelles. Les échanges se construisent parfois sur un fond de fragilité mutuelle, de confusion et de culpabilité, avec des enjeux de « co-éducation » très forts pour les deux parties. Comment faire en sorte que les rapports s'établissent dans la clarté et la reconnaissance de la place de chacun ? Pour éclairer la question, l'auteur, psychopédagogue et formatrice, a mené une recherche-action avec huit équipes de professionnelles de la région lyonnaise, qu'elle a écoutées et dont elle a analysé et croisé les propos, une année durant.Précédées d'une analyse qui évite tout jargon, leurs réflexions sont restituées dans l'ouvrage, organisées autour des grands thèmes de préoccupation que sont la forme et le temps des échanges, la séparation, la continuité ou la discontinuité des présences, la confiance et la façon dont elle s'établit progressivement, les interférences avec la vie privée des parents, les objectifs…