Publié le : Dernière Mise à jour : 20.06.2017Lecture : 6 min.
Référence indispensable de l'intervention sociale, la psychanalyse constitue un appui solide pour les professionnels qui y puisent matière à interroger leurs pratiques et à comprendre l'autre. Mais si elle permet de faire un pas de côté pour penser l'acte en travail social, elle n'en reste pas moins une discipline à composer avec d'autres.
Dans la préface qu'il donne à l'ouvrage de son ami August Aïchhorn, éducateur spécialisé, Freud écrit, en 1925, avoir fait sien, « très tôt, le bon mot qui veut qu'il y ait trois métiers impossibles : éduquer, soigner, gouverner » (1). Signaler la proximité des deux premières tâches ne revient pas à gommer leurs spécificités : « le travail éducatif, ajoute-t-il, est une discipline sui generis qui ne doit pas être confondue avec l'approche psychanalytique, ni remplacée par elle ». Mais l'éducation a tout à gagner à solliciter la psychanalyse, faute de quoi « l'objet de ses efforts, l'enfant, restera une énigme inaccessible ».S'il convient donc de ne pas mélanger les genres, il ne s'agit pas non plus de les opposer, mais de composer dans la différence et la complémentarité, estime Joseph Rouzel, éducateur,…
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