En revues

« L'exclusion bancaire et financière » a fait l'objet d'une recherche qualitative lancée en 2003 par l'Observatoire national de la pauvreté et de l'exclusion sociale et la Caisse des dépôts et consignations. FORS-Recherche sociale, qui a mené l'étude, rend compte de ses résultats et s'interroge sur les moyens à mettre en œuvre pour lutter contre ce processus d'exclusion économique, aux conséquences symboliques et sociales. Recherche sociale n° 169 - Janvier-mars 2004 - FORS- Recherche sociale : 48, rue des Petites-Ecuries - 75010 Paris -Tél. 01 48 24 79 00 -11  €. Expérimenter des projets pédagogiques qui valorisent la personne, en ouvrant l'école aux autres partenaires éducatifs, comme les associations, nécessite de dépasser certaines rigidités institutionnelles. Les centres d'entraînement aux méthodes d'éducation active  (CEMEA) et le Cercle de recherche et d'action pédagogiques apportent un éclairage de terrain sur cette question, en insistant notamment sur la nécessité de la formation des acteurs. « Des partenaires pour l'école »  - Vers l'éducation nouvelle n° 513 - Février 2004 - CEMEA :24,  rue Marc-Seguin - 75883 Paris cedex 18 -Tél. 01 53 26 24 24 - 10  €. Si le bien-être…