Assistance éducative : comment permettre aux familles de s'approprier les écrits ?
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Publié le : Dernière Mise à jour : 02.08.2017Lecture : 5 min.
La réforme de l'assistance éducative entrée en vigueur en septembre 2002, qui donne notamment la possibilité aux familles d'avoir accès à leur dossier (1), manquera son but si les travailleurs sociaux n'associent pas les usagers à la production de leurs écrits et ne leur donnent pas des clés pour les aborder, explique Alain Charles, éducateur en milieu ouvert à la Sauvegarde du Vaucluse.
« Dans un contexte général de réformes à la recherche de nouveaux équilibres entre l'Etat, les familles et l'enfance, notre intervention sociale est remaniée en profondeur. Le soutien à la parentalité, la promotion de l'autorité parentale sont ainsi devenus des axes prioritaires de la politique familiale française, tout comme la volonté de proposer un modèle social articulant protection et respect de la personne. Cette volonté politique peut être interprétée comme une réponse à la montée de la violence et au délitement du lien social sur fond de libéralisme et de crise de l'Etat providence.On peut comprendre, dans ce contexte, que nos missions éducatives doivent se concevoir différemment. Et que les travailleurs…
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