Construites, argumentées, ou épidermiques, ces réactions ont montré que l'article avait été mal compris. Il n'avait évidemment pas pour prétention d'être une enquête exhaustive sur le service social scolaire. Il n'avait d'autre objet que d'attirer l'attention de nos lecteurs sur l'achèvement d'un vaste programme interministériel de recherche sur la déscolarisation et l'existence, parmi cette masse de données, de certaines observations, faites en certains lieux, concernant spécifiquement les assistants de service social de l'Education nationale. Nous pensions cette intention suffisamment claire, à l'évidence nous nous trompions. Sans doute aurait-il fallu insister davantage sur le caractère local des études citées, sur l'importance de ne pas généraliser leurs résultats, sur le fait qu'elles ne reflétaient bien sûr pas l'intégralité des travaux. Sans doute aussi la concomitance…
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