La question éducative au cœur des grands projets de ville

La place et le développement de grands projets d'éducation dans les grands projets de ville (GPV) (1). C'est sur ce thème qu'un groupe de travail a planché pendant près d'un an, à la demande des ministres délégué à la ville, de l'Education nationale, et de la Jeunesse et des Sports. Ses membres se sont ainsi déplacés sur les sites en GPV pour accompagner, voire impulser, des projets éducatifs. Avec une ligne directrice : « prendre à contre-pied les logiques éducatives habituelles qui font porter à la seule institution scolaire l'ensemble de la charge et de la responsabilité de l'éducation des enfants sur un territoire donné ». Ils devaient remettre le fruit de leurs travaux, le 11 avril, à Claude Bartolone (2).A l'arrivée : un certain nombre de recommandations, notamment quant à l'importance de relais de l'école dans la ville. Le groupe de travail préconise, par exemple, de veiller à la qualité des équipements de proximité dans le domaine culturel, sportif et des loisirs, « afin d'offrir aux jeunes des activités diversifiées conduites par de vrais professionnels, avec une ouverture constante sur la ville et une amplitude horaire adaptée aux rythmes de vie des jeunes et aux besoins…