Jack Lang refuse d'exclure les collégiens en difficulté

Après plusieurs mois de réflexions, le ministre de l'Education nationale a présenté, le 5 avril, ses orientations en faveur du « collège républicain ». L'occasion pour Jack Lang de mettre en particulier l'accent sur la « réponse plus efficace [à apporter] aux difficultés des élèves ». A cet effet, les divers dispositifs d'aide aux élèves qui se sont succédé au fil du temps (aide individualisée en 5e, dispositif d'aide et de soutien en 4e...) seront rationalisés. Dès la rentrée 2002, leurs moyens seront attribués globalement et non plus fixés selon un cadre spécifique. L'idée est ainsi de permettre aux équipes de terrain, en leur donnant plus d'autonomie, d'expérimenter des modes originaux de prise en charge. D'autre part, ces moyens seront contractualisés sur une durée de trois ou quatre ans au terme desquels une évaluation des résultats obtenus sera conduite avec les établissements.Par ailleurs, les sections d'enseignement général professionnel adapté (Segpa) sont confortées dans leur mission. Toutefois, les modalités d'affectation, de suivi et d'évaluation devront être sensiblement améliorées, a souligné le ministre, « pour que ces sections reçoivent effectivement le type d'élèves…