Un plan d'action pour les enfants atteints d'un trouble du langage

Le plan d'action pour une meilleure prise en charge des enfants dysphasiques et dyslexiques, présenté le 21 mars par Jack Lang, ministre de l'Education nationale, Bernard Kouchner, ministre délégué à la santé, et Dominique Gillot, secrétaire d'Etat aux personnes âgées et aux personnes handicapées, s'inscrit dans le droit fil du rapport de Jean-Charles Ringard remis en juillet dernier (1).Il vise, en premier lieu, à prévenir ces troubles, dès la maternelle, en développant des actions de prévention et de repérage des élèves présentant des signes d'alerte. Par ailleurs, un dépistage par les médecins des services de protection maternelle et infantile à 3-4 ans et par les médecins de l'Education nationale à 5-6 ans devra permettre d'identifier les enfants concernés. Dans le même sens, le bilan obligatoire de santé en sixième devrait évoluer afin de mieux prendre en compte les capacités langagières des élèves.Il est en outre prévu d'évaluer les dispositifs médico-social et sanitaire - centres d'action médico-sociale précoce (CAMSP), centres médico-psycho-pédagogiques (CMPP) et maisons d'enfants à caractère sanitaire - pour mieux définir leur rôle, en termes qualitatifs et quantitatifs, dans…