L'enfant handicapé en famille d'accueil

S'il est un accueil particulièrement délicat à assurer, c'est bien celui d'enfants handicapés. S'appuyant avant tout sur leur « savoir-être » de parents, les assistantes maternelles sont accompagnées dans leur mission éducative par les travailleurs sociaux de l'aide sociale à l'enfance et les équipes de soins, libérales ou institutionnelles. Ce qui suppose un ajustement réciproque et permanent de chaque intervenant afin d'assurer une cohérence et un cadre de vie adéquat. A partir d'une analyse de 58 situations d'accueil, Joël Roy croise ici les points de vue des assistantes maternelles, des éducateurs référents et des équipes de soins. Mettant en évidence, à travers les discours de chacun, les différentes logiques à l'œuvre et les difficultés de leur articulation. Au-delà des besoins des différents acteurs, la question de l'attachement à l'enfant handicapé apparaît essentielle, relève le médecin pédopsychiatre. Comment, pour les familles d'accueil, éviter le surinvestissement tout en établissant des liens affectifs suffisants ? Et comment, pour les professionnels, accompagner l'établissement de ces liens d'attachement en sachant respecter « le surinvestissement momentané » qu'induit…