...Gérard Lebugle, sur l'informatique et la psychopédagogie
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Publié le : Dernière Mise à jour : 10.09.2017Lecture : 2 min.
« L'ordinateur est un outil formidable, mais ce n'est pas parce qu'un enfant clique sur un écran qu'il a accès à la connaissance » , estime Gérard Lebugle, psychologue clinicien à l'hôpital Sainte-Anne (Paris) et spécialiste de la rééducation logico-mathématique (1). Un thème qu'il doit développer, le 3 octobre, à Lyon, lors de la journée d'étude sur « L'enfant en difficulté et l'ordinateur », organisée par l'association Apsy03 (2).
ASH : En quoi consiste votre travail et quelle place y occupe l'informatique ? G.L. : J'interviens auprès d'enfants qui présentent des difficultés scolaires, en calcul, en mathématiques et, plus généralement, dans l'investissement de la pensée. Dans ce domaine, mon approche est plutôt analytique. C'est-à-dire que je crois que ces enfants sont perturbés par des choses douloureuses et des fantasmes qu'ils n'arrivent pas à gérer. Ce qui ne m'empêche pas, dans la pratique rééducative, de m'intéresser à la théorie piagetienne et aux modèles cognitifs. C'est d'ailleurs à ce niveau que j'utilise l'informatique. Ainsi, je travaille…
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