Les missions de l'enseignement aux jeunes détenus

Dans une circulaire conjointe, Ségolène Royal, ministre déléguée chargée de l'enseignement scolaire et Elisabeth Guigou, ministre de la Justice, ont défini les missions de l'enseignement dans les établissements pénitentiaires. « La formation est un enjeu primordial pour les jeunes détenus », affirment d'emblée les deux ministres. Car « les trois quarts des mineurs et jeunes détenus sont sans diplôme ni qualification professionnelle et [...] la moitié d'entre eux se trouve en situation d'illettrisme  ». Sans compter, pour certains jeunes, l'existence de troubles « sérieux » de comportement et des difficultés d'ordre psychologique et psychiatrique. » Aussi, afin de « s'adapter à cette situation », l'enseignement doit remplir cinq missions, à savoir : pratiquer, dès la première semaine d'incarcération, « un positionnement pédagogique de tous les jeunes détenus et un repérage des illettrés ». Etant précisé qu'un bilan personnel doit être offert aux détenus, même s'ils ne « restent que quelques semaines »  ; organiser les activités pédagogiques en modules courts structurés par trimestre ou demi-trimestre, et individualiser dans ce cadre, les parcours de formation  choisir des démarches…