La fabrique de l'enfant maltraité

Les mots et les catégories que nous employons construisent le réel, lui donnent une tonalité particulière. Constat, rappellent la sociologue Laurence Gavarini et la psychanalyste Françoise Petitot, auquel n'échappe pas la notion « d'enfant maltraité ». Ce dernier, «  qui a chassé du devant de la scène l'enfant déviant et l'enfant inadapté », est aujourd'hui considéré à la fois comme une victime passive et paradoxalement comme une personne ayant des droits propres. C'est cette représentation ambiguë que les auteurs mettent en question ainsi que « la forme spectaculaire prise par la dénonciation de la violence faite aux enfants ». Elles sont allées voir concrètement dans les crèches, les écoles, à la PMI et dans les services d'AEMO, « comment la maltraitance “moderne” est identifiée et abordée » par les professionnels. Comment parlent-ils des besoins de l'enfant ?Comment construisent-ils une situation familiale « dangereuse »  ? Comment finalement suspectent-ils et interprètent-ils la maltraitance ? De fait, déplorent les chercheuses, leur discours, trop souvent déterministe et prédictif se nourrit d'une «  vulgate psy pseudo-scientifique » amputée d'une partie de son argumentation.…