L'aide aux enfants en difficulté à l'école

Ni énième thèse sur l'échec scolaire, ni traité des pathologies de l'enfance, l'ouvrage sur l'aide aux enfants en difficulté à l'école, de Jean-Marie Gillig, inspecteur spécialisé de l'Education nationale et formateur à l'IUFM de Strasbourg, est résolument un manuel pratique qui s'adresse aussi bien aux enseignants qu'aux professionnels de l'éducation spécialisée. A travers une présentation limpide et très didactique, il recense les différents types de difficultés scolaires rencontrées par les enfants de la maternelle et du primaire et les «  principaux moyens d'action offerts par les divers dispositifs pédagogiques, rééducatifs et thérapeutiques au service de l'enfant en difficulté  » à l'école et en dehors. Ce panorama évoque aussi bien les actions que les enseignants de classes ordinaires ou spécialisées peuvent mettre en place que les aides que peuvent apporter les « spécialistes » extérieurs (responsables de l'accompagnement scolaire, orthophonistes, psychologues). Mais, si la création, en 1990, des réseaux d'aide spécialisée aux élèves en difficulté a bien cassé la logique stigmatisante des classes de perfectionnement, elle n'a pas encore permis de rompre avec les cloisonnements…