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Comment font-ils pour apprendre à parler ?

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En quoi et comment les handicaps sensoriels, moteurs ou mentaux affectent-ils les capacités des enfants à communiquer ? En quoi cela concerne-t-il la psychologie cognitive ou la psychologie du développement de l'enfant dit « normal »  ? Lors de conférences organisées en avril 1997 à Poitiers et Tours, des chercheurs et professionnels ont débattu sur ces questions.Disp. au CREAHI Poitou-Charentes : 23, boulevard du Grand-Cerf - 86000 Poitiers - 80 F.
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