Publié le : Dernière Mise à jour : 28.08.2017Lecture : 2 min.
Comment mieux prendre en compte les situations de maltraitance dans le cadre de l'internat ? C'est le thème d'un document réalisé, en 1996, par un groupe d'éducateurs d'Ille-et-Vilaine (1). A l'origine de cette initiative, Frédéric Sigonneau, chef de service éducatif à Rennes.
ASH : Pourquoi avoir créé ce groupe de travail composé d'éducateurs d'internat ? F.S. : Pour deux raisons. D'une part, lorsqu'on parle de maltraitance, on entend rarement les éducateurs d'internat. Ils ont pourtant des choses à dire sur cette question car, au quotidien, ils sont souvent confrontés à la prise en charge d'enfants maltraités. D'autre part, il est généralement assez difficile d'échanger en dehors de sa filière de travail. Or, l'une des originalités du groupe consiste à réunir des éducateurs travaillant dans des secteurs différents : établissements à caractère social et instituts médico-éducatifs ou IMPro. ASH : Mais pourquoi réfléchir au repérage de la maltraitance alors que celui-ci se fait, normalement, en amont de l'internat, avant le placement ? F.S. : Justement non. Pas toujours. Ça dépend du type de prise…
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