Education familiale. Acteurs, processus, enjeux

Comment puis-je être un bon parent ? A cette question, écrit Paul Durning, les réponses demeurent incertaines pour les intéressés, même si « le nombre de spécialistes qui conseillent leurs concitoyens sur l'éducation à donner à leurs enfants s'accroît ». Et même si les parents sont appelés à participer toujours plus à toutes sortes d'apprentissages aux côtés des professionnels. Après être remonté aux sources de l'éducation familiale, en passant par les innovations médicales et légales en ce domaine et la formation des parents, l'auteur présente diverses recherches, en précisant que le besoin en travaux, expérimentations et formations sont considérables. Ce faisant, il rassemble et analyse aussi les contradictions, les enjeux et les manques dans lesquels parents, chercheurs, enseignants et professionnels socio-éducatifs s'égarent, actuellement. Education familiale. Acteurs, processus, enjeux  - Paul Durning - Ed. PUF - 169 F.