ÉDUCATEURS SPÉCIALISÉS : RÉINTERROGER LA PROFESSION

« [...] Il est temps de s'arrêter et de réfléchir sur la polyvalence ou sur une spécificité de la fonction dans le secteur social en général et dans le secteur de l'éducation spécialisée en particulier. « En effet, sommes-nous prêts à accompagner des personnes toxicomanes, des SDF, des femmes battues, des hommes battus, des malades mentaux, des personnes adultes vieillissantes, assurer, assumer des tutelles... ? [...] « De quels moyens disposons-nous et quelles sont les limites de la prise en charge des personnes dont nous nous occupons ? Nous ne pouvons, à la fois, être éducateur et remplacer les parents, aider les personnes à être mieux dans leurs baskets, être éducateur et instituteur, être éducateur et travailler avec la police, être éducateur et psychologue clinicien... « Nous avons dans le secteur social et des handicapés et inadaptés une place certaine mais ne prenons pas…