SECTION 3 - DES EXEMPLES D’ACTIONS MENÉES AUPRÈS D’ENFANTS
DES CHEVAUX AU COLLÈGE
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Publié le : Dernière Mise à jour : 15.09.2020Par : VIRGINIE CHAMPION et JACQUES DRAUSSINLecture : 2 min.
Equi-libre est un programme de médiation équine initié par Camille Boyer, cavalière et professeur de français au Collège Jean-Baptiste de la Salle à Téloché (72). Ce programme est porté par l’ensemble de l’équipe enseignante et administrative depuis 2015.Pour aider les élèves à prendre confiance en eux et gérer leur stress, deux chevaux, Madouce et Rigolo, sont hébergés sur place et intégrés à certains cours de l’établissement. Jeux à pied, sophrologie, ateliers photo, écriture ou maths avec les deux chevaux... sont conçus pour aider les élèves à apprendre à se faire confiance, mieux connaître leur corps, leurs émotions, à découvrir leurs compétences et le plaisir d’apprendre. Cela se traduit par une scolarité plus sereine et plus efficace ainsi qu’une amélioration de la relation aux autres. Les élèves sont amenés à collaborer avec les chevaux lors d’un travail non noté. On voit ainsi Eléa entreprendre un parcours avec la jument en liberté, avec pour objectif de se faire suivre sans jamais la toucher. Paul et Anthony tentent de faire surmonter à Rigolo sa crainte de passer sous un portique à franges ; ils sollicitent l’aide de leurs camarades pour trouver une solution. L’observation…
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